{"id":876,"date":"2026-04-12T09:43:15","date_gmt":"2026-04-12T09:43:15","guid":{"rendered":"https:\/\/tiphanie-psycoach.be\/?p=876"},"modified":"2026-04-14T10:57:23","modified_gmt":"2026-04-14T10:57:23","slug":"enseignants-a-bout-quand-le-metier-quon-aimait-devient-une-prison","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tiphanie-psycoach.be\/?p=876","title":{"rendered":"Enseignants \u00e0 bout : quand le m\u00e9tier qu’on aimait devient une prison"},"content":{"rendered":"\n

Il y a une phrase qui revient souvent dans mon cabinet, formul\u00e9e de dix fa\u00e7ons diff\u00e9rentes mais qui dit toujours la m\u00eame chose : \u00abJ’aimais tellement enseigner, mais je n’en peux plus<\/em>\u00bb<\/p>\n\n\n\n

C’est pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e7a le probl\u00e8me. Le d\u00e9calage entre vos aspirations<\/strong> pour le m\u00e9tier et la r\u00e9alit\u00e9 <\/strong>du terrain.<\/p>\n\n\n\n

Ce que vous viviez avant et ce qu’on vous demande maintenant<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Vous avez choisi l’enseignement<\/strong> pour transmettre. Pour voir quelqu’un comprendre quelque chose qu’il ne comprenait pas cinq minutes avant. Pour ce moment-l\u00e0, pr\u00e9cis, irrempla\u00e7able. Personne ne choisit ce m\u00e9tier pour remplir des grilles d’\u00e9valuation, d\u00e9fendre ses chiffres devant une direction qui parle de \u00ab<\/em>performance<\/strong>\u00bb, ou g\u00e9rer des parents qui remettent en question chaque d\u00e9cision p\u00e9dagogique…<\/p>\n\n\n\n

Le contrat a chang\u00e9. Personne ne vous a demand\u00e9 votre accord.<\/p>\n\n\n\n

Et c’est \u00e7a qui cr\u00e9e cette fatigue particuli\u00e8re, pas l’\u00e9puisement physique, pas m\u00eame l’\u00e9puisement \u00e9motionnel au sens clinique, mais quelque chose de plus profond : le sentiment d’avoir \u00e9t\u00e9 d\u00e9poss\u00e9d\u00e9<\/strong> de ce pour quoi vous \u00e9tiez fait.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Le chiffre qui dit tout<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Selon une enqu\u00eate du R\u00e9seau \u00c9ducation et Solidarit\u00e9, 41%<\/strong> des enseignants belges d\u00e9clarent qu’ils ne choisiraient plus ce m\u00e9tier<\/strong> si c’\u00e9tait \u00e0 refaire, 75%<\/strong> pensent que que la profession d’enseignant\u00b7e n’est pas valoris\u00e9e <\/strong>dans la soci\u00e9t\u00e9 et que les avantages ne compensent pas les inconv\u00e9nients<\/strong>*. On ne dit pas que les instituteurs et enseignants n’aiment pas enseigner mais que ce qu’on leur demande de faire n’a plus grand-chose \u00e0 voir avec l’enseignement.<\/p>\n\n\n\n

Ce que j’observe dans mon travail<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les enseignants qui viennent me voir ne sont pas tous en burn-out d\u00e9clar\u00e9. Beaucoup sont encore debout, encore fonctionnels mais avec cette sensation de marcher dans des sables mouvants. Ils ont arr\u00eat\u00e9 de dire ce qu’ils pensent en r\u00e9union parce que \u00e7a ne sert \u00e0 rien. Ils ont arr\u00eat\u00e9 d’innover en classe parce qu’ils n’ont plus l’\u00e9nergie de se battre. Ils rentrent chez eux et ne parlent plus de leur journ\u00e9e parce qu’ils n’ont plus les mots ou parce qu’ils ont honte de ce qu’ils diraient.<\/p>\n\n\n\n

Ce n’est pas de la faiblesse. C’est une r\u00e9ponse logique \u00e0 une situation absurde.<\/p>\n\n\n\n

Ce sur quoi on peut travailler<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Il y a des choses qu’on ne peut pas changer : les r\u00e9formes, les directions, les classes surcharg\u00e9es, les parents. Ce n’est pas l\u00e0 que je travaille.<\/p>\n\n\n\n

Ce sur quoi on peut agir, c’est ce qui se passe \u00e0 l’int\u00e9rieur de tout \u00e7a. La fa\u00e7on dont vous interpr\u00e9tez une r\u00e9union humiliante. Ce que vous vous dites sur vous-m\u00eame quand un \u00e9l\u00e8ve vous r\u00e9pond. Ce que vous portez d\u00e9j\u00e0 sur vos \u00e9paules avant d’\u00eatre enseignant\u00b7e et qui rend tout \u00e7a encore plus lourd.<\/p>\n\n\n\n

C’est aussi explorer ce que \u00ab<\/em>enseigner<\/strong>\u00bb peut vouloir dire autrement : des cours particuliers<\/strong>, un blog \u00e9ducatif<\/strong>, de la formation<\/strong> pour adultes, du tutorat<\/strong>. Pas comme une r\u00e9signation, comme une reprise de pouvoir sur sa propre trajectoire.<\/p>\n\n\n\n

Si vous vous reconnaissez et que vous avez besoin de parler de ce que vous traverser alors vous pouvez r\u00e9server une premi\u00e8re s\u00e9ance directement via le lien de prise de rendez-vous sur ce site.<\/p>\n\n\n\n

*Barom\u00e8tre International RES, Billaudeau & al., 2021<\/a><\/em><\/p>\n\n\n